Die Unterschiede, wie die deutschen Bundesländer mit ihren behinderten Schülerinnen und Schülern umgehen, lassen sich weder fachlich noch pädagogisch erklären. Vielmehr bietet der Vergleich der Schulstatistiken ein Bild der Willkür. Dr. Irmtraud Schnell von der Uni Frankfurt stellt fest: An den Kindern kann's nicht liegen. Link
