Wir informieren wir Sie über einen wichtige Umfrage für Eltern von Kindern die eine Förderschule in NRW besuchen. Wir freuen uns sehr, wenn Sie uns helfen für eine rege Beteiligung zu werben!

In seinen abschließenden Bemerkungen zur Staatenprüfung Deutschlands zeigt sich der UN-Fachausschuss besorgt über die immer noch bestehenden Sonderschulen und Sonderklassen in Deutschland. Die Regierung müsse dafür sorgen, dass die Bundesländer die UN-Behindertenrechtskonvention umsetzen. Hier unsere aktuelle Pressemitteilung:

PRESSEMITTEILUNG

Genf: Heute geht bei der UNO in Genf die Staatenprüfung Deutschlands zur Umsetzung der UN-Behindertenrechtskonvention zu Ende, auch am zweiten Tag begleitet von Elternprotest auf dem Place des Nations im gut sichtbaren Protestcamp.

Am 29. und 30. August 2023 prüft der UN-Fachausschuss in Genf, ob Deutschland genug tut, die UN-Behindertenrechtskonvention umzusetzen. Über den Stand der Dinge beim Recht auf inklusive Bildung haben wir dem UN-Fachausschuss eine Stellungnahme zugeliefert.

Die Kölner Stadtverwaltung überlegt, zwei zusätzliche Förderschulen Geistige Entwicklung zu bauen. Begründung: Die vier bestehenden Förderschulen Geistige Entwicklung sind voll und die Kommune sei verpflichtet, Schulplätze nach Bedarf bereitzustellen. Doch hat die Stadt keine Handlungsmöglichkeiten, die inklusive Beschulung zu fördern anstatt Förderschulen zu bauen? Wir haben in einer Arbeitsgruppe des Kölner Expertenbeirats konkrete Handlungsmöglichkeiten augearbeitet.

Ratsmehrheit befragt im Schulausschuss die Verwaltung zum „Zwangs-Elterntaxi“ für behinderte Schüler

Kinder mit Behinderungen bekommen in Köln oft keinen wohnortnahen Schulplatz im Gemeinsamen Lernen. Die Folge: Viele Eltern müssen während der ganzen Schulzeit ihrer Kinder als Elterntaxi zur Verfügung stehen. Denn eine Bewilligung für die Schülerbeförderung ins Gemeinsame Lernen erhalten die Wenigsten. Wer nicht nachweisen kann, dass beide Elternteile zu den Hol- und Bringzeiten bei der Arbeit unabkömmlich sind, hat keine Chance. Das betrifft besonders Schüler mit körperlicher, geistiger…

Der Landschaftsverband Rheinland (LVR) könnte viel für den Aufbau der inklusiven Bildung tun - wenn er denn wollte. Aber im Zweifel baut man offensichtlich lieber Förderschulen. Und ignoriert dafür nicht nur den Protest der Vertreter:innen der Menschen mit Behinderung, sondern auch die eigenen Beschlüsse.

Pressemitteilung der Elternverbände:

Maskenpflicht in NRW-Schulen: LVR kapituliert

Schüler vom Transport zu Förderschulen ausgeschlossen. Eltern sollen selber fahren.

Am Mittwoch den 19.8.2020 diskutiert der Schulausschuss des Landtags NRW die schulpolitische Halbzeitbilanz der Landesregierung.

Auch elf Jahre nach Rechtsgültigkeit der UN-Behindertenrechtskonvention kommt Deutschland bei der inklusiven Bildung nicht voran.