Wir suchen eine Leitung für Kurse – Basiskenntnisse Mathematik und Deutsch

In Köln startet heute ein bundesweit einzigartiges Modellprojekt, in dem junge Menschen mit geistiger Behinderung ins Duale Ausbildungssystem integriert werden. Der nordrhein-westfälische Arbeits- und Sozialminister Karl-Josef Laumann reiste eigens an, um den Bewilligungsbescheid persönlich zu überreichen. Der Minister bezeichnete das Projekt als „wirklich mal etwas Neues“. Ob Integration von Menschen in unserer Gesellschaft gelinge, erweise sich letztlich daran, ob sie in Erwerbsarbeit münde.

Bereits zum dritten Mal kamen die Texte junger Autor:innen mit Lernschwierigkeit im Rahmen des internationalen Literaturfestivals lit.COLOGNE auf die ganz große Bühne. Dieses Jahr füllten die Remixes der jungen Schreibtalente mit knapp 800 Besucher:innen die Stadthalle Köln-Mülheim. Wegen des großen Interesses haben wir hier eine Textfassung des Abends online gestellt:

Peter sollte nicht geboren werden. „Lassen Sie besser abtreiben, er wird eh noch im Mutterleib sterben“ sagten die Ärzte damals den werdenden Eltern. Sie aber überließen dem Ungeborenen die Entscheidung und die Mutter brachte ein sterbenskrankes Würmchen mit halber Lunge, schwerstem Herzfehler und vielen weiteren Organfehlbildungen zur Welt.

Für Schüler*innen mit Behinderung oder sonderpädagogischem Förderbedarf ist das Home-Schooling der vergangenen Wochen zum Teil eine besondere Herausforderung geworden.

Ist es Familien zumutbar, wenn Eltern ihr Kind täglich zur Schule fahren und von dort abholen müssen? Fünf Tage die Woche?

Der Kölner Elternverein mittendrin e.V. ist am 5. September mit dem Inklusionspreis NRW ausgezeichnet worden.

Ein Dienstag Abend, schon 21 Uhr. Das Telefon klingelt. Ein junger Mann will Emmi sprechen.

Das nordrhein-westfälische Modell der Gemeinschaftsschulen bleibt in Sachen Inklusion eine Enttäuschung. Unter den 17 Gemeinschaftsschulen, deren Genehmigung das Schulministerium heute angekündigt hat,

Erst fühlten sie sich nicht zuständig. Jetzt wollen die Städte Köln und Bonn den Aufbau eines inklusiven Schulsystems auf eigene Faust beginnen - schon bevor es Landesgesetze gibt.