07. September 2015
Die Bertelsmann-Stiftung legt mit einer Studie von Prof. Klaus Klemm eine Bilanz der inklusiven Entwicklung der deutschen Schullandschaft bis zum Jahr 2013/14 vor. Neben der Tatsache, dass es große Unterschiede zwischen den Bundesländern gibt, zeigt sich vor allem: Die "Inklusionsquoten", die von den Landesregierungen immer gern präsentiert werden, sind wenig aussagekräftig.
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