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Integration für Schulleiter

18. Mai 2005

Es ist eine Illusion zu glauben, eine Schule würde durch die Aufnahme einiger behinderter Kinder zur integrativen oder inklusiven Schule. Soll Integration gelingen, muss sich mehr an den Schulen ändern. Dabei kommen wichtige Aufgaben auf die Schulleitungen zu. Prof. Jutta Schöler fasst Ergebnisse ihrer langjährigen Forschungsarbeit zusammen. Link