Das Deutsche Institut für Menschenrechte hat heute Ergebnisse einer umfangreichen Elternbefragung vorgelegt, die schulpolitische Gewissheiten vieler Landesregierungen und Kommunen widerlegen.
Demnach sind die hohen Anmeldezahlen an Förderschulen nicht Ausdruck des Elternwillens, sondern hausgemacht. Mehr als 80 Prozent der befragten Eltern wollen gar nicht, dass Kinder mit und ohne Behinderung auf verschiedene Schulen gehen. Selbst von den Förderschuleltern geben 68,7 Prozent an, dass sie sich sicher oder wahrscheinlich für eine inklusive Schule entschieden hätten – wenn die Politik dort für gute Bedingungen gesorgt hätte. Das Institut schlussfolgert: „Eltern wünschen sich inklusive Beschulung, werden aber durch die defizitären Strukturen ausgebremst.“
An der Befragung haben 7.462 Sorgeberechtigte von Kindern mit Behinderung und sonderpädagogischem Förderbedarf aus ganz Deutschland teilgenommen. Damit sind erstmals in einer großen wissenschaftlichen Studie die betroffenen Eltern selbst gefragt worden, warum sie ihr Kind an der inklusiven Schule oder der Förderschule angemeldet haben und wie es zu dieser Schulwahl gekommen ist.
Dabei kritisieren die Eltern nicht nur die schlechte Ausstattung der inklusiven Schulen, sie berichten auch von einer Beratung mit Schlagseite, zum Teil aus dem Schulsystem, aber vor allem von medizinischen Ansprechpartnern. Gut 41 Prozent der Eltern wurde am meisten zur Förderschule geraten, nur knapp 25 Prozent am meisten zur inklusiven Schule. Unter den Förderschuleltern geben sogar knapp 70 Prozent an, ihnen sei für das Kind am meisten zur Förderschule geraten worden.
Der Elternverein mittendrin e.V., der seit Jahren eine engagiertere Politik für inklusive Bildung fordert, sieht sich durch die Befragungsergebnisse bestätigt: „Landesregierungen und Kommunen, die auf die vollständige Erhaltung oder sogar den Ausbau von Förderschulen setzen, richten sich gar nicht nach dem Elternwillen, sondern nach einer Fehleinschätzung“, sagt mittendrin-Sprecherin Eva-Maria Thoms.
Die komplette Analyse der Befragung finden Sie hier und auf der Webseite des Deutschen Instituts für Menschenrechte: zur Analyse der Befragung.
DIMR, Pressemitteilung Inklusive Bildung
DIMR, Analyse Inklusive Bildung (PDF)
DIMR, Factsheet Hörbeeinträchtigung und inklusive Bildung (PDF)
DIMR, Factsheet Inklusions- und Unterstützungsqualität allgemeine Schule (PDF)
DIMR, Factsheet Inklusive Schulbildung in Deutschland (PDF)
DIMR, Factsheet Schulwahlentscheidungen (PDF)
DIMR, Factsheet Schulwechsel und Schulausschlüsse (PDF)
DIMR, Factsheet Beratungserfahrungen (PDF)
