Was bedeutet es, wenn ich für mein Kind sonderpädagogischen Förderbedarf beantrage?

Wenn Ihr Kind eingeschult werden soll, stellt sich die Frage, wo und wie erforderliche Hilfsmittel beantragt werden müssen. Das gleiche gilt natürlich auch für Hilfsmittel, die erst während des Schulbesuchs oder für die Absolvierung einer Ausbildung benötigt werden.

Dauerhaft voll erwerbsgeminderte Menschen haben ab dem 18. Lebensjahr einen Rechtsanspruch auf den Bezug von Sozialleistungen wie Grundsicherung und Übernahme der Kosten der Unterkunft durch das Sozialamt, auch wenn sie noch die Schule besuchen. Viele Eltern und Betroffene wissen das nicht und werden über diesen Rechtsanspruch auch nicht systematisch informiert. Nicht selten lehnen Sozialämter beim Erstantrag diese Leistung ab, solange die Betroffenen noch zur Schule gehen oder verweigern sogar die Herausgabe eines Antrags. Sie können jedoch jederzeit formlos Grundsicherung beantragen mit…

Die Zuständigkeiten im Bildungsbereich sollten Sie kennen, damit Sie sich ohne Umwege an den richtigen Ansprechpartner wenden können.

Förderpläne sind Teil der Bestandsaufnahme für die Entwicklung eines jeden Kindes und müssen für Kinder/Jugendliche mit sonderpädagogischem Unterstützungsbedarf mindestens einmal jährlich erstellt werden. Der Förderplan gehört zur Schülerakte und darf jederzeit von den Eltern eingesehen werden. Nicht alle Schulen arbeiten mit einem Förderplan, obwohl sie dazu verpflichtet sind.

Was tun, wenn bei der Einschulung die nächstgelegenen inklusiven Schulen Ihr Kind nicht aufnehmen können, weil etwa Barrieren bestehen, sanitäre Einrichtungen oder Hilfsmittel fehlen?

Eltern und Schüler:innen sind sich oft nicht bewusst darüber, wann die Schulpflicht erfüllt ist und welche Bedeutung dies hat. Der Wechsel zu einer anderen Schule scheitert immer wieder daran, wenn die Vollzeitschulpflicht bereits erfüllt ist. Außerdem gelten besondere Regelungen für den Sonderpädagogischen Förderschwerpunkt „Geistige Entwicklung“.

Eltern haben das Recht, die Schulbegleitung ihres Kindes über das persönliche Budget selbst zu organisieren.

Die Grundschule in NRW kennt die dreijährige Schuleingangsphase. Diese kann für jedes Kind in Anspruch genommen werden. Also auch für Ihr Kind, wenn es eine Behinderung hat.

Eine konstruktive und kooperative Zusammenarbeit mit der Schule ist für Eltern und Schule gleichermaßen wichtig. Doch wie soll man sich verhalten, wenn es ernste Probleme gibt?